随着高考一天天临近，学生的思想负担已经很重，这样的刺激会适得其反。离高考越近，就越要淡化高考的氛围。我们真的应该把它当成一场考试，让学生知道，如果高考去掉了它的附加意义，它的本质只是一场考试。要取得好成绩，必须遵循考试的客观规律。
1.越到高三阶段，学得越慢
在普通人眼里，高三意味着比高一高二更激烈的学习，高三就是反时间学习的代名词。增加作业的工作量和难度是一种心态。
我们不要忘记，多做题目可以提高成绩，但是在训练有效果的前提下，如果训练的效果大幅降低甚至是负面的，那只能适得其反。
我们要关注学生在高考临近时期的特殊心理状态，采取与前一阶段不同的教学节奏，注意减轻他们的思想负担，给他们留出足够的时间进行总结，把零碎的知识渗透到系统的知识中(高考期末考试是学生对基础知识的掌握)，增强他们在学习过程中的成就感，让他们有信心去高考考场。
2.离高考越近越想冲淡高考的气氛
按照常理，当我们进入冲刺阶段的时候，要抓紧时间做一些宣传工作。学校会用“倒计时牌”、“高考目标”等刺激工具来激发学生的斗志。这种做法在学生刚进入高三的时候会起到一定的作用。
“高原反应”并非不可避免，只要我们的老师、学生在后期复习中不陷入思维定势，复习方法得当，就一定能避免它。
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